V.I.G / Video Interactive Guidance

Qu’est-ce que le V.I.G. (Vidéo Interaction Guidance) ?

Le V.I.G – Vidéo Interaction Guidance – est un programme pédagogique dont l’objectif est de favoriser les interactions harmonieuses entre la personne en situation de surdicécité et son partenaire, dans divers contextes.
Le rôle du « coach » (ici le professionnel du CRESAM) est de guider la réflexion du professionnel dans l’analyse des vidéos en se focalisant sur les comportements à favoriser parmi les compétences émergentes de l’individu et les éléments positifs de l’interaction, dans le but d’améliorer ses compétences d’accompagnement.
Le CRESAM propose cet outil d’analyse vidéo auprès des professionnels dans le cadre de leur travail de soutien et d’accompagnement des personnes en situation de double atteinte sensorielle.
Les différentes étapes du programme :

• Présentation du projet VIG :
  o à la direction de l’établissement
  o à la famille
  o à l’équipe et/ou aux professionnels volontaires pour participer au VIG
• Recueil et envoi des différents consentements nécessaires
• Début du processus
• Faire un retour à la famille, à l’équipe et à la direction pour partager les acquis et clore le processus

La méthodologie :
-Le(s) professionnel.le(s) / les familles communiquent au CRESAM les questions qu’il(s) se pose(nt) dans le cadre de l’accompagnement de la personne. Le coach soutient les partenaires dans la clarification de leur demande /question/ objectif.
-La personne et son partenaire (professionnel.le / famille) sont filmés en situation d’interaction (vidéo de 10 minutes max.)
-La vidéo est transmise au CRESAM avec les autorisations de droit à l’image pour chaque personne apparaissant dans la vidéo.
-Le coach visionne la vidéo et organise ensuite une session d’analyse de la vidéo d’1h avec le(les) professionnel(s).
De chaque temps d’analyse, différentes hypothèses de travail émergent. Le/la professionnel.le et son coach mettent en place un plan d’action en fonction de l’hypothèse choisi. A la fin de chaque session, une évaluation commune est effectuée, qui peuvent servir de point de départ pour la session suivante.
Ces sessions se répètent 3 fois sur le même modèle :

Lire notre article sur la Video Interactive Guidance