• Présentation du CRESAM
    • Qui sommes nous ?
    • Historique et cadre légal
    • Les missions du CRESAM
    • L’équipe du CRESAM
    • Les handicaps rares
  • Actualités
  • Surdicécité
    • Définition
    • Causes
    • Classification
    • Le syndrome CHARGE
    • Le syndrome USHER
  • Publications
    • Le Journal du Cresam
    • CHARGE et USHER
    • Actes de colloques
    • Articles du Cresam
    • Plaquettes
  • Formations
  • Ressources documentaires
  • Aide COVID-19
    • RESSOURCES EN LIGNE
    • INFORMATIONS OFFICIELLES
    • Discussions
  • Activités et jeux
    • Activités physiques 
    • Activités manuelles
    • Activités sensorielles
  • Partenaires
  • Coordonnées
CRESAM
« Centre National de Ressources Handicaps Rares – Surdicécité »
  • Présentation du CRESAM
    • Qui sommes nous ?
    • Historique et cadre légal
    • Les missions du CRESAM
    • L’équipe du CRESAM
    • Les handicaps rares
  • Actualités
  • Surdicécité
    • Définition
    • Causes
    • Classification
    • Le syndrome CHARGE
    • Le syndrome USHER
  • Publications
    • Le Journal du Cresam
    • CHARGE et USHER
    • Actes de colloques
    • Articles du Cresam
    • Plaquettes
  • Formations
  • Ressources documentaires
  • Aide COVID-19
    • RESSOURCES EN LIGNE
    • INFORMATIONS OFFICIELLES
    • Discussions
  • Activités et jeux
    • Activités physiques 
    • Activités manuelles
    • Activités sensorielles
  • Partenaires
  • Coordonnées
08 février 2016

Formation APCF/CRESAM 2016

Ecoutez

Le calendrier des formations 2016 est disponible. La version présentée ici est susceptible de connaître quelques modifications mineures. N’hésitez pas pour les inscriptions et toutes autres informations à contacter le CRESAM.

L’importance du toucher chez les personnes sourdaveugles (du 8 au 11 mars 2016)

Cette formation a pour but de mieux appréhender ce sens du toucher, utilisé régulièrement avec les personnes sourdaveugles ou sourdes malvoyantes, mais dont on parle peu !

Public : Familles et professionnels.

Guide-accompagnateur des personnes sourdaveugles et sourdesmalvoyantes (du 4 au 8 avril 2016)

CETTE FORMATION EST ANNULEE CETTE ANNEE

Cette formation a pour but de perfectionner les compétences des personnes entendantes qui accompagnent des personnes sourdaveugles ou sourdes malvoyantes.

Public : Cette formation est destinée aux personnes entendantes qui accompagnent des personnes sourdaveugles ou sourdes malvoyantes ayant un bon niveau de langue (L.S.F. ou français).

Surdicécité : Module de base (du 23 au 27 mai 2016)

Cette formation a pour but de développer la connaissance relative à la surdicécité, les savoirs et savoirs-faire nécessaires à la prise en charge des personnes sourdaveugles ou sourdes-malvoyantes (enfants et adultes).

Public : Familles et professionnels.

Guide-accompagnateur sourd (du 13 au 17 juin 2016)

Cette formation a pour but d’accroître les compétences des personnes sourdes qui accompagnent des personnes sourdaveugles ou sourdes malvoyantes.

Public : Cette formation est destinée aux personnes sourdes qui accompagnent des personnes sourdaveugles ou sourdes malvoyantes ayant un bon niveau de langue (L.S.F. ou français).

Oralité alimentaire et multihandicap sensoriel (du 10 au 12 octobre 2016)

Cette formation a pour but de développer les compétences des familles et professionnels dans le domaine de l’oralité et de l’alimentation chez les personnes multihandicapées sensorielles (enfants et adultes).

Public : Familles et professionnels.

Communication et surdicécité congénitale (du 21 au 25 novembre 2016)

Cette formation a pour but de présenter la version française des booklets (4livrets didactiques) réalisés par le Réseau Communication DbI (Deafblind International) pour développer les compétences communicatives des partenaires (familles et professionnels) des sujets sourds-aveugles congénitaux (enfants et adultes).

Public : Familles et professionnels.

Guide-interprète (du 5 au 9 décembre 2016)

Cette formation a pour but d’accroître les compétences des interprètes Français-LSF qui sont amenés à intervenir auprès de personnes sourdaveugles ou sourdes malvoyantes.

Public : Cette formation est destinée aux interprètes Français-LSF qui, dans le cadre de leurs activités professionnelles, peuvent être amenés à intervenir pour des personnes sourdaveugles ou sourdes malvoyantes.

Télécharger la plaquette complète et bulletins d’inscription

Télécharger la plaquette complète et bulletins d’inscription en format rtf

A-
A
A+

Actualités

  • Vœux 2021 – CRESAM
    Sonja VAN DE MOLENGRAFT et l’équipe du CRESAM vous remercient de votre confianc ...
    Lire la suite
  • Continuité activité CRESAM
    Suite aux dernières recommandations du gouvernement pour enrayer la propagation ...
    Lire la suite
  • Journal du Cresam n°54 – Octobre 2020
    Le nouveau numéro du Journal du Cresam est disponible ! Version RTF du Jo ...
    Lire la suite

Rubriques du site

  • Présentation du CRESAM
    • Qui sommes nous ?
    • Historique et cadre légal
    • Les missions du CRESAM
    • L’équipe du CRESAM
    • Les handicaps rares
  • Actualités
  • Surdicécité
    • Définition
    • Causes
    • Classification
    • Le syndrome CHARGE
    • Le syndrome USHER
  • Publications
    • Le Journal du Cresam
    • CHARGE et USHER
    • Actes de colloques
    • Articles du Cresam
    • Plaquettes
  • Formations
  • Ressources documentaires
  • Aide COVID-19
    • RESSOURCES EN LIGNE
    • INFORMATIONS OFFICIELLES
    • Discussions
  • Activités et jeux
    • Activités physiques 
    • Activités manuelles
    • Activités sensorielles
  • Partenaires
  • Coordonnées
CRESAM

CRESAM

12, rue du Pré Médard

86280, SAINT-BENOIT

Tel : 05 49 43 80 50

Fax : 05 49 43 80 51

Mentions légales

Contact

© Copyright 2017. Tous droits réservés.